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Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica

Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica

A Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica é o processo de coleta e análise de informações dos elementos que intervêm no processo de ensino-aprendizagem, a fim de identificar e fundamentar as decisões educativas necessárias para o desenvolvimento dos alunos que apresentam dificuldades ou desalinhamentos ao currículo escolar.
 

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Comunicação Alternativa

Comunicação Alternativa

A Comunicação Alternativa é o conjunto de técnicas e metodologias que suplementam ou substituem a comunicação convencional nas situações em que há limitação no uso da fala e/ou da escrita.

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Coordenação Pedagógica

Coordenação Pedagógica

A Coordenação Pedagógica é a área da Educação responsável por articular as atividades escolares envolvendo educandos, corpo docente e familiares, e tem como principal atribuição ordenar a formação continuada dos professores.

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Criança e Desenvolvimento

Criança e Desenvolvimento

O desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida é estabelecido pela interação com o meio e pela assimilação de estímulos sistematizados que a permitirão entrar em contato com os ciclos de aprendizagem formadores de características, habilidades e aptidões que refletirão na fase adulta.

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Desenvolvimento Motor e Aprendizagem Motora

Desenvolvimento Motor e Aprendizagem Motora

Desenvolvimento Motor é o processo de mudança no comportamento, postura e movimento que ocorre em fases previsíveis de determinadas faixas etárias. A Aprendizagem Motora é um conjunto de alterações em processos internos, adquirido por meio da experiência e da prática, que levam ao melhoramento da capacidade de se desempenhar um certo comportamento motor.

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Desenvolvimento Psicomotor: Corpo e Movimento

Desenvolvimento Psicomotor: Corpo e Movimento

O Desenvolvimento Psicomotor é um processo que abrange as funções cognitivas, afetivas e motoras na educação da criança, estabelecido por práticas pedagógicas que evidenciam a relação através do movimento de seu próprio corpo, levando em consideração sua idade, a cultura corporal e os seus interesses.

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Diagnóstico em Psicopedagogia e a Criança

Diagnóstico em Psicopedagogia e a Criança

O diagnóstico psicopedagógico é um processo que investiga, por meio de métodos, técnicas, instrumentos científicos e levantamento de hipóteses, se uma criança com queixas relacionadas a dificuldades de aprendizagem apresenta distúrbios, transtornos e patologias que prejudicam o seu desenvolvimento.

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Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem

Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem

As Dificuldades de Aprendizagem indicam falha no ato de aprender devido à falta de adaptação da criança ao método de ensino, à escola ou por outros problemas de ordem pedagógica. Por sua vez, os Transtornos de Aprendizagem são disfunções de ordem neurológica que provocam falha na aquisição, no processamento ou no armazenamento da informação, envolvendo áreas e circuitos neuronais específicos em determinado momento do desenvolvimento.
 

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Educação especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais

Educação especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais

A Educação Especial é aquela que prevê a utilização de práticas, recursos, ferramentas e tecnologias pedagógicas que visam diminuir ou eliminar as barreiras entre os processos de ensino-aprendizagem e a Pessoa com Deficiência (PcD) ou Superdotação.

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